苏提春晓鲸探:一个关于科学探究的故事

苏提春是一位热爱科学教育的教师，她曾在小学任教多年，深感孩子们缺乏对科学知识的兴趣和理解。于是，她决定改变自己的教学方式，让学生们通过实践、实验和探究来学习科学知识。

她开始设计一个实验项目，叫做“晓鲸探”，让学生们仿照海洋生物学家们研究海洋生物的方式进行调查。学生们将被分成小组，每个小组负责研究一类特定的海洋生物，例如鱼类、虾类或贝类等。

苏提春要求学生们按照科学探究的原则进行研究：观察、询问、思考和总结。在实验过程中，她鼓励学生们使用各种工具，例如显微镜、计时器、测温仪等来收集数据。同时，她也让学生们能够自由地发表自己的想法和发现。

经过一系列的实验和研究，学生们对海洋生物有了更深的了解，并且掌握了科学探究的基本方法。苏提春感到非常满意，因为她的学生们已经开始表现出对科学知识的兴趣和理解，而不是仅仅记住一些事实。通过“晓鲸探”，她相信可以培养出一批有能力、有兴趣并且能自我探究的下一代科学家。